早期教育计划
一、认知能力训练
1、看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘
状等。
2、看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑）的大块颜色，开发视觉能力
3、常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、
粗糙的等物品接触身体，特别是手和脚，开发触觉能力
4、常常轻捏婴儿的10个手指和指尖，捏时告诉他手指名称（对牛弹琴）；常
用系铃的绳子套住一只手（或脚）让他注意手脚动作与铃声的关系；常让宝
宝握住玩具小棒、铃鼓，让他能丢掉一物再取一物或两手相传等。
5、常常嗅各种气味，如食品香、化妆品味、各种植物香和其它无害气味等等，
开发嗅觉能力。
6、用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、调料的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、
甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到，开发味觉能力
二、语言能力训练
1、用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回、应性地微笑，到笑出声
2、对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝模仿；抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯”
说话，用手去摸，用头去碰
3、宝宝醒来就对他讲话，轻言细语地做着什么说什么，看见什么讲什么，孩
子注视的事物都要讲。
4、把常说、常见事物的字写成大字块贴上墙，五六个月宝宝指给他看，读给
他听，同时培养认物和识字敏感。如“妈”、“爸”、“灯”、“钟”（挂
在家里钟旁）“狗”（如家里有只狗）、“花”（挂花旁）、“窗”、“门”等，发展视觉语言。
三、生活自理能力、习惯训练
1、让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培养主动性
2、孩子吃饱以后，哼着儿歌或放音乐，轻轻放入摇篮睡觉，孩子哭闹不要抱起来，可用玩具玩逗，或经轻摇摇篮，培养独立睡觉.
3、从孩子的表情和身体抖动状况中摸索孩子快要尿尿和拉屎时，轻轻地把屎把尿；把尿时妈妈嘴里发出“嘘－－”或“嗯”的声音，培养宝宝不尿裤子和床单
4、逐步培养定时吃、喝、睡、玩、听音乐、看世界、换尿布的习惯
四、运动能力训练
1、满月前后训练俯卧时能抬头看物，找玩具，数月后能用双手撑胸；三四个月开始训练仰卧抬腿，仰卧转身侧卧，仰卧左翻身和右翻身到俯卧位；仰卧时训练拉住大人手指坐起。
2、二三个月开始做被动婴儿操：宝宝仰卧，抓住宝宝两手，上举、平举、前举、放下等，妈妈嘴里配合喊“一、二、三、四，五、六、七、八，二、二、三、四、......”，然后分别一条腿一条腿做下肢操，再后来从头按摩到脚
3、一二个月后常扶孩子腋下，让他在硬板床上踏步，逐步转为迈步、蹦跳；四
个月训练他拍打吊在前方的小球，接着双手或单手取球
4、五个月靠垫扶着坐片刻，六个月训练独坐玩玩具
五、人际智能训练
1、多陪伴宝宝，少让他哭，让宝宝有安全感、幸福快乐感
2、宝宝哭了，仔细听他的哭声，是饿了，是渴了，是要抱、要玩、要看什么，还是病了，揣摩他的需要给予满足。
3、个月以后可以竖抱看墙上的书画、装饰品、大字块等，满足他的精神需要
六、音乐、艺术能力训练
1、多听优美的高雅音乐、儿童歌曲、古典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫等和谐音响；听亲人的细语和吟唱，（唱歌定要唱准），训练听音与节奏感，接收优美旋律。
