一、会计专业
（一）面试项目与分值
专业 | 面试综合素质测试总分（200分） | |||
人文与心理素质 （提问） | 语言表达能力 （3分钟内演讲） | 气质兴趣形象
| 专业相关 能力测试 | |
会计 | 40 | 40 | 40 | 80 |
（二）测试方案
1.心理素质测试
测试内容 | 分值 | 测试时间 | 备注 |
人文与心理素质 | 40 | 3分钟内 | 提问相关问题形式 |
2.专业测试
测试环节 | 测试内容 | 分值 | 测试说明 |
环节一 专业技能 | 与专业相关的能力 | 80 | 普高生源考生测试与会计专业相关认识题1-2道，测试形式为现场回答。 中职生源考生加考会计技能操作。 |
环节二 演讲与现场 回答问题 | 语言表达能力 | 40 | 提前一天公布三个演讲主题（题目），测试当天考生随机抽取一个进行演讲。结束后进行专家提问。 |
气质、兴趣与形象 | 40 |
（三）面试内容与要求
普高考生
1.现场问答：职业认知题目2项，考核对财会专业的理解与职业服务意识以及逻辑思维能力等，5分钟内；
2.人文与心理素质：现场回答完成心理素质提问，3分钟内；
3.语言表达能力：考生抽取一个演讲题目进行演讲，3分钟内。从语言表达、气质、形象等方面综合评分；
中职考生
1.现场问答：职业认知题目2项，考核对财会专业的理解与职业服务意识以及逻辑思维能力等，5分钟内；
2.人文与心理素质：现场回答完成心理素质提问，3分钟内；
3.语言表达能力：考生抽取一个演讲题目进行演讲，3分钟内。从语言表达、气质、形象等方面综合评分；
4.专业技能：会计技能操作（点钞、手工帐核算），实验室统一进行，20分钟内。
二、建筑经济管理专业
（一）面试项目与分值
专业 | 面试综合素质测试总分（200分） | |||
人文与心理素质 （提问） | 语言表达能力 （3分钟内演讲） | 气质兴趣形象
| 专业相关 能力测试 | |
建筑经济管理 | 40 | 40 | 40 | 80 |
（二）测试方案
1.心理素质测试
测试内容 | 分值 | 测试时间 | 备注 |
人文与心理素质 | 40 | 3分钟内 | 提问相关问题形式 |
2.专业测试
测试环节 | 测试内容 | 分值 | 测试说明 |
环节一 专业技能 | 与专业相关的能力 | 80 | 普高生源考生测试与建筑经济管理相关专业认识题1-2道题，测试形式为现场回答。中职生源考生加考制图技能测试。 |
环节二 演讲与现场回答问题 | 语言表达能力 | 40 | 提前一天公布三个演讲主题（题目），测试当天考生随机抽取一个进行演讲。结束后进行专家提问。 |
气质、兴趣与形象 | 40 |
（三）面试内容与要求
普高考生
1.现场问答：职业认知题目2项，考核对建筑经济管理专业的理解与职业服务意识，以及逻辑思维能力等，5分钟内；
2.人文与心理素质：现场回答完成心理素质提问，3分钟内；
3.语言表达能力：考生抽取一个演讲题目进行演讲，3分钟内。从语言表达、气质、形象等方面综合评分。
中职考生
1.现场问答：职业认知题目2项，考核对建筑经济管理专业的理解与职业服务意识，以及逻辑思维能力等，5分钟内；
2.人文与心理素质：现场回答完成心理素质提问，3分钟内；
3.语言表达能力：考生抽取一个演讲题目进行演讲，3分钟内。从语言表达、气质、形象等方面综合评分；
4.专业技能：制图技能（制图试卷形式），统一进行，20分钟内。
三、老年服务与管理专业
（一）面试项目内容及分值
考生类别 | 面试模块 | 面试项目 | 面试分值 | 项目要求 |
普高 | 专业思想 | 自我介绍 | 40分 | / |
现场问答 | 40分 | 现场随机抽题 | ||
综合素质 | 英语阅读 | 40分 | 考生自备素材 | |
才艺展示 | 80分 | 考生自备素材 | ||
中职 | 专业思想 | 自我介绍 | 40分 | / |
现场问答 | 60分 | 现场随机抽题 | ||
专业技能 （随机抽签3选1 ） | CPR | 100分 | 根据案例进行 | |
布置睡眠环境 | 100分 | 根据案例进行 | ||
噎食急救 | 100分 | 根据案例进行 | ||
满分 | 200 | |||
（二）面试项目要求
普高考生
1.现场问答：考查职业认知题目2项，考核对老年服务与管理专业的理解与为老年人服务的职业意识以及逻辑思维能力、心理素质等，1分钟内；
2.英文阅读：考生在指定英语阅读教材中阅读文章，2分钟内；
3.才艺展示：唱歌、跳舞或相关老年人使用产品发明等自选一项进行展示，2分钟内。
中职考生
1.现场问答：现场回答职业认知题目2项，主要考查对老年服务与管理专业的理解与作为认识，以及逻辑思维能力，心理素质等，1分钟内；
2.专业技能：随机在规定的3项技能操作中抽签选取其中一项，用物自己准备，5分钟内完成操作。
四、旅游管理专业
（一）面试对象及方式：普高、中职考生；问答交流。
（二）面试考核标准
第一轮面试：基本条件。相貌端庄，身体无明显缺陷，无口吃。基本条件不合格者，视为不合格，不得进入第二轮面试。
第二轮面试：专业认知和能力测试（100分）
1.综合能力测试（80分），通过问答交流考察考生语言表达能力和知识文化水平。
2.应变能力测试（20分），从语言、历史、地理、旅行社管理、酒店管理、景区管理、营销（管理）及社交礼仪等角度，以案例形式考察考生的应变能力。
3.依据评分标准，面试老师对考生打分的平均分为最后得分，保留整数。
（三）面试评分标准
1.综合能力测试（８０分）
优（70-80分）：综合能力强，表达口齿清楚、普通话流畅；
良（60-79分）：综合能力较强，口齿较清楚、普通话较流畅；
中（50-69分）：有一定的综合知识，口齿较清楚、能用普通话；
差（0-59分）：知识了解片面，口齿不清楚、不能运用普通话。
2.应变能力测试（20分）
优（15-20分）：对本专业认识准确，有很强的应变能力，能很好的与人沟通；
良（10-14分）：对本专业认识较准确，有一定的应变能力，能较好的与人沟通；
中（5-9分）：对本专业基本到位，应变能力一般，基本能与人沟通；
差（0-4分）：对本专业认识不到位，应变能力差，与人沟通困难。
（四）面试工作小组及流程
1.2018年旅游管理专业单招面试人员共两组，每组4人组成，其中专业教师3人，主要负责专业相关知识的考察；综合教师1人，主要负责基本条件考察。
2.面试流程：综合老师查看学生基本条件、抽取综合能力测试题作答（2分钟），抽取应变能力测试题作答（2分钟），教师视学生特点自由提问（4分钟）。
五、舞蹈教育专业
（一）面试方法
考生需自备基本功训练服装以及舞蹈剧目表演服装、MP3格式舞蹈剧目音乐，在实训室内进行专业技能考核面试。
（二）面试内容
舞蹈教育专业技能考试以提升高职毕业生就业能力为立足点，实现技能考试内容与高职毕业生就业岗位的需要相互兼容。根据招收专业的需求不同，分为专业技能考试与实践技能考试两大类，分别从舞蹈技术技巧与艺术性表达融合能力等多个方面，体现不同的侧重点不同，专业能力融入技能实践考试内容，技能实践融入专业能力考试内容。
考生类别 | 面试模块 | 面试 项目 | 面试分值 | 项目要求 | 备注 |
中职 考生 | 专业技能考试 | 柔韧度 | 30分 | 1.坐于地面上身前俯抱前腿； 2.劈竖叉、横叉； 3.下腰。 | |
控制与平衡 能力 | 20分 | 1.踢搬前腿、旁腿、后腿； 2.双手山膀位，单腿控制。 | |||
旋转与翻身 能力 | 30分 | 1.单腿掖腿转； 2.连续平转； 3.踏步翻身1个； 4.点步翻身1个。 | |||
跳跃 能力 | 20分 | 1.原地蹦跳； 2.原地中跳； 3.行进大跳。 4.原地双飞燕（男） 5.原地叉跳（女） | |||
实践技能考试 | 艺术 表现力 | 60分 | 舞蹈剧目 或舞蹈片段 | 自备时间两分钟左右舞蹈组合或片段，舞种不限，自备音乐、练功服，有代表性服装可在表演前换装 | |
艺术 素质 | 20分 | 模仿 | |||
自我介绍和现场问答 | 20分 | 现场随机抽题 |
（三）评分办法
第一模块：专业技能考试
柔韧度测试（30分）：1.坐于地面上身前俯抱前腿；2.劈竖叉、横叉；3.下腰。评分办法：根据柔韧程度高低评分并体现高低区别。
控制与平衡能力测试（20分）：1.踢搬前腿、旁腿、后腿；2.双手山膀位，单腿控制。评分办法：借力、自力完成100—120度以上为合格。
旋转与翻身能力测试（30分）：1.单腿掖腿转；2.连续平转；3.踏步翻身1个；4.点步翻身1个。评分办法：主力腿重心稳定；斜线连续平转、单脚重心旋转肢体垂直端正为合格。
跳跃能力测试（20分）：1.原地蹦跳；2.原地中跳；3.行进大跳。4.原地双飞燕（男）5.原地叉跳（女）。评分办法：根据肌肉爆发能力高低评分并体现高低区别。
第二模块：实践技能
艺术表现力（60分）：舞蹈剧目或舞蹈片段，自备时间两分钟左右舞蹈组合或片段，舞种不限，自备音乐。自备练功服，有代表性服装者可在表演前换装。
评分办法：1.面部表现力（生动、鲜活的表达能力）；2.肢体具备基本的协调能力和表现力，能较为自如的表现剧目所要表达内容；3.对剧目的意境及音乐所呈现出的情绪有一定的艺术表现力，具有一定程度的技术技巧。
艺术素质（20分）：模仿。评分办法：1.风格把握准确；2.节奏把握准确；3.动作流畅连贯。
自我介绍和现场问答（20分）：主要考查对舞蹈的理解与作为舞蹈教师的职业意识，以及逻辑思维能力，心理素质等。评分办法：吐字清晰，思路清晰，语句通畅，音量适中，落落大方。
六、学前教育专业
（一）面试项目与分值
考生类别 | 面试模块 | 面试项目 | 面试分值 | 项目要求 |
普高考生 | 专业思想 | 现场问答 | 50分 | 现场随机抽题 |
综合素质 | 短文朗读 | 50分 | 考生自备素材 | |
才艺展示 | 100分 | 考生自备素材 | ||
总 计 | 200分 | |||
中职考生 | 专业思想 | 现场问答 | 50分 | 现场随机抽题 |
专业技能 | 故事讲演 | 50分 | 考生自备素材 | |
美术技能 | 50分 | 集中试卷考核 | ||
音乐技能 | 50分 | 考生自备素材 | ||
总 计 | 200分 | |||
（二）面试内容与要求
普高考生
1.现场问答：职业认知题目2项，考核对学前教育的理解与作为幼儿教师的职业意识，以及逻辑思维能力，心理素质等；
2.短文朗读：考生自行准备朗诵诗词或文章，时间不超过3分钟。从发音准确、吐字清晰、语言表达符合角色和情景、表情自然、真实、动作手势适当、适度等方面予以综合评分；
3.才艺展示：唱歌、跳舞、乐器或其他才艺等，自选一项进行现场展示。
（1）唱歌：考生自选一首歌曲片段清唱，时间不超过2分钟，从歌曲演唱音准、节奏、咬字、吐字、音质、演唱技巧和音乐表现力等方面予以综合评分。
（2）舞蹈：舞蹈种类不限，时间不超过2分钟。从舞蹈的动作、基本功、舞蹈风格、流畅连贯性、完整性、表现力方面给予综合评分。（可自备伴奏音乐和舞蹈服装）
（3）乐器：乐器种类不限（除钢琴、古筝外需自备乐器），时间不超过2分钟，从音准、节奏和音乐表现力等方面予以综合评分。
（4）其他：如书法、绘画、相声、小品、健美操等（题材不限），从技能技巧、表现力等方面予以综合评分。
中职考生
1.现场问答：现场回答职业认知题目2项，主要考查对学前教育的理解与作为幼儿教师的职业意识，以及逻辑思维能力，心理素质等；
2.故事讲演：考生自行准备一则幼儿故事进行讲述表演，时间不超过3分钟。幼儿故事贴近幼儿生活，情节生动有趣。从发音准确、吐字清晰、表情自然、动作手势适当、语言表达符合角色和情景等方面予以综合评分。
3.美术技能：简笔画造型，考生自带（铅笔、签字笔、水彩笔、橡皮等）绘画工具，时间20分钟，在指定的卷面上完成20个简笔画造型（含人物、植物、动物、器物、交通工具、建筑等）的绘制，从画面、物体造型、线条等方面予以综合评分。
4.音乐技能：唱歌、舞蹈、钢琴等自选一项进行现场展示。
（1）唱歌：考生自选一首歌曲片段清唱，时间不超过2分钟，从歌曲演唱音准、节奏、咬字、吐字、音质、演唱技巧和音乐表现力等方面予以综合评分；
（2）舞蹈：舞蹈种类不限，时间不超过2分钟。从舞蹈的动作、基本功、舞蹈风格、流畅连贯性、完整性、表现力方面给予综合评分（可自备伴奏音乐和舞蹈服装）；
（3）钢琴：考生自选一首钢琴曲目，时间不超过2分钟，从音准、节奏和音乐表现力等方面予以综合评分。