小贝叨叨叨：
好多家长都会问到我们老师
1、你们的早教课都让孩子学什么呀？
2、我家的才这么点儿，学了东西也记不住，不去了，上了也是白上？
3、等我们懂事了再去你们那儿上课吧..
其实真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育，而这个感官刺激主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所以说早教的全称应该是“早期运动教育”。
也有一些家长会问：上了早教课的孩子是不是就很聪明？
由于每个人对“聪明”的定义不同，对早教的期待值也不同，早教的根本目的并不在于让孩子考试满分，而是让孩子更健全的发展。
在婴幼儿的每个成长阶段都会遇到不同的发展障碍，零到六岁的宝宝最为常见的问题可以分为以下几种：翻身晚、不会爬、走路不稳、害怕大运动、精细运动发展不足、语言发展滞后、有不良习惯、情绪化严重......很多家长会把这些归结为宝宝年纪还小，长大就好啦，但其实这些问题真的会对宝宝以后的生活产生很大的影响。
家长可以回想成长过程中自己和身边的同学朋友是否有亲身经历的情况。
例如：握笔姿势不正确，写字时手在桌子上身体却偏离桌面歪出去，严重晕车，原地踏步会走成顺拐等。这些问题即使在许多成年人身上依旧存在。
早教理论认为，这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射（不了解的可以百度一下）未能得到充分的激发和抑制而产生的。例如晕车是由于内耳前挺刺激不足，握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制。
早教就是通过运动和对无感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。
也有一些我们固定学员的家长们会说：
1、老师，今天我们有事儿，不去上课了？
2、老师，今天太冷（热）了，我们下次再去吧！
3、老师，今天我有事儿，就不带孩子过去了啊...等等各种问题
其实，早教是一个连续性的事情，三天打鱼两天晒网只会让好习惯变得不好，而且早教课也要让家里经常带宝宝的爷爷奶奶们常接触，这样才不至于在家庭里产生教育隔阂。
我们的早教课着重教我们的父母，教会父母如何和宝宝更融洽的相处；毕竟家长才是宝宝的第一任老师，宝宝也是妈妈一生最重要的事业。
走走1班的两个小宝贝儿在上课前临时请假了，虽然我们人少，但是，气氛不能输，其中还有第一次来上课的小宝贝儿们也能认真听老师示范工作流程，老师为你们点赞哦！
精彩瞬间：
自己取放工作毯也木有问题
对于第一次上课的小宝宝们来说，进行工作是最新奇的了
大运动游戏“跳流星球”宝宝们也玩儿得不亦乐乎
音乐游戏：小猴子滑滑梯
亲子游戏：快乐的小火车（快来比比谁接的小乘客最多吧）
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