沧州舞蹈协会

体育知识选择题(二)

阜阳市天明教育2020-11-15 14:26:28


201.  正式比赛的篮球场地,罚球线离端线的距离是( B )

A、5.73 米     B、5.8米    C、5.83米      D、6.25米

202.  最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士·奈史密斯博士于1892年制定了( C )比赛规则。

A、15条      B、14条       C、13条       D、16条

203.  男子篮球于( C )奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届               B、1952年第十五届

C、1936年第十一届               D、1940年第十二届

204.  在篮球技术教学中,应该依据技术动作形成的一般规律,在组织教学上,教材教法和运动负荷安排上,都要遵循由浅入深,由简到繁的( C )。

A、直观性原则                  B、从实际出发原则

C、循渐进原则                  D、巩固提高性原则

205.  篮球教学中成绩考核的目的在于( B )学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平,促进学生勤学苦练,全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果           B、合理地准确地评价

C、提高教学质量                  D、加强课堂控制

206.  单手或双手反弹传球的击地点应在距离( D )的地方。

A、接球人三分之一                 B、接球人一米左右

C、接球人四分之三                 D、接球人三分之二

207.  防守无球队员的选位一般应站在( D )位置上。

A、站在对手与球篮之间的有利       B、站在对手与球篮之间

C、站在对手与篮之间远离球的一侧  D、站在对手与篮之间偏向有球一侧

208.  当进攻队员掩护时,防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步,让同伴及时从自己和掩护队员之间过去,以便继续防住各自的对手,此配合是( C )。

A、挤过配合    B、绕过配合   C、穿过配合   D、交换防守配合

209.  制止快攻发动的关健是( C )。

A、积极拼抢前场篮板球                B、防守快下队员

C、堵截快攻第一传和接应            D、控制对方的推进和少防多

210.  战术基础配合是( D )有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间   B、四人之间   C、四五人之间    D、两三人之间

211.快攻战术的三攻二配合中,防守队员平行站位时进攻应用( D )。

A、从两边线快速运球切入上篮       B、遇到防守时快速跳起远投

C、快速传递超越防守到篮下攻击

D、从两个防守中间的中路运球突破,然后根据防守的堵位情况分球攻击。

212.篮球技术是篮球比赛中运动员为了( A )所采用的专门动作方法的总称。      

A、进攻与防守        B、拼搏与对抗        C、抢断与投篮

213.篮球技术是运动员在比赛攻守对抗情况下合理运用( B )的能力。

A、技术动作         B、专门动作          C、技、战术

214.篮球技术是进行篮球比赛的基本手段,双方运动员都以( C )进行对抗。

A、个人体能         B、凶悍拼搏           C、技术动作

215.篮球技术的发展,经历了从低级向高级发展的过程,呈现出( B )与阶段性。  

A、优化性           B、连续性           C、科学性

216.篮球的基础动作是篮球( A )各类动作中有共性的基本动作。

A、技术              B、战术            C、意识

217.篮球的( C )是指篮球技术各类动作中具有共性的基本动作( C )。

A、战术动作         B、防守动作         C、基础动作

218.篮球比赛中队员几乎在全部时间都处于动态中,运用各类技术动作去完成( C )任务。

A、进攻           B、防守         C、攻守

219.起动是队员在球场上由( A )状态变为运动状态的一种起始动作。

A、静止               B、动态            C、混合

220.跑是队员在球场上( C )位置,发挥速度的重要方法。

A、占据             B、抢占           C、改变

221.跑是队员在球场上改变位置,发挥( B )的重要方法。

A、力量             B、速度           C、爆发力

222.变速跑是队员跑动中利用( A )的变换来争取主动的一种方法。

A、速度            B、强度           C、时间

223.后退跑是队员在球场上( C )前进方向的一种方法。

A、侧对              B、面对           C、背对

224.跳是队员在球场上争取( A )的一种方法。

、高度及远度         B、高度           C、远度

225.急停是队员跑动中突然制动( B )的一种动作方法。

A、冲力             B、速度          C、力量

226.变向跑是在跑动中突然改变( A )来摆脱防守或堵截进攻的一种方法。

A、方向            B、速度           C、动作

227.变向跑就是在跑动中突然改变方向来摆脱( B )进攻队员的一种方法。

A、堵截            B、防守或堵截      C、防守

228.接球是篮球运动中的主要技术之一,是( A )的动作,是抢篮板球和抢断球的基础。

A、获得球             B、抢断球            C、防守

229.接球是篮球运动中的主要技术之一,是获得球的动作,是( C )的基础。

A、抢篮板球           B、抢断球            C、抢篮板球和抢断球

230.传球是篮球比赛中进攻队员之间( B )转移球的方法。

A、彼此            B、有目的         C、默契

231.双手胸前传球可在( C )中进行.

A、原地           B、跑动中         C、原地和跑动中

232.单手肩上传球,这种传球的( A ),球飞行的速度快。

A、力量大             B、动作大            C、爆发力大

233.传球的方向取决于手对球( B )的力点。

A、反作用力           B、作用力             C、作用力与反作用力

234.投篮出手用力是指投篮时身体各部位综合、协调的用力过程。它是整个投篮动作的( C )环节。

A、基本            B、辅助           C、关键

235.抢球是从进攻队员手中( B )。

A、断球            B、夺球           C、打球

236.抢球( C )是具有攻击性的防守动作,也是防守对手时获得球的重要手段。

A、断球            B、打球          C、断球与打球

237.进攻技术是指比赛中具有( A )的、实用的动作以及动作多元化组合。

A、进攻效果        B、防守效果      C、进攻与防守效果

238.摆脱是( C )的组合,是队员无球时必备的行动能力。

A、移动动作和接球    B、假动作和切入    C、移动动作和假动作

239.切入是快速向篮下的( A )方法。

A、移动           B、攻击           C、接球

240.推进与转移是指队员与队员之间由( B )和在前场进攻中控制支配球的过程。

A、前场到后场       B、后场到前场      C、中场到后场

241.急停跳投是进攻队员在行进间利用( C )连续动作,以时间差摆脱防守者而达到投篮目的的一种跳投方法。

A、急停起跳        B、快速起跳      C、急停和快速起跳

242.扣篮是投篮技术发展的又一重要标志,它改变了投篮的一般( C )。

A、技术             B、动作           C、规律

243.贴身投篮是现代篮球比赛攻守对抗日趋激烈而出现的一种( B )。

A、进攻手段       B、进攻手段和投篮方式     C、投篮方式

244.防摆脱是对无球进攻队员摆脱的( A )。

A、限制和封堵       B、限制             C、封堵

245.防守对手背切时,应把灵活调整步伐和防守位置放在首位,始终做到( B )。

A、以人为主        B、人球兼顾        C、以球为主

246.防投篮的根本目的就是不让对方( A )。

A、得分           B、投篮           C、进攻

247.抢防守篮板球是防守中及其重要的环节,是夺回控球权的( C )。 

A、唯一方法       B、重要战术        C、重要途径

248.学习比较复杂的技术动作,可以采用( A )练习法。

A、分解            B、完整               C、变换

249.篮球技术技能的教学过程,信息传递的主要形式是( A )。

A、反馈            B、分析              C、总结

250.特长技术训练必须解决好( C )与特长的关系。

A、个体             B、整体              C、全面

251.根据掩护者做掩护时站位的不同,给无球队员做侧掩护,应站在同伴的防守者的( C )

A、前面           B、后面           C、体侧          D、背后

252.( D )是进攻队员背对或侧对球篮接球,以他为枢纽,与同伴密切相配合而形成的一种里应外合的方法。

A、一传一切配合    B、 突分配合      C、掩护配合        D、策应配合

253.抢过配合是当进攻队员进行掩护时,防守掩护的队员临近自己时,要积极( B ),贴近自己的防守对手,继续防住自己的对手。

A、向后撤一步         B、向前跨出一步           C、向侧滑一步   

254.穿过配合是当进攻队员进行掩护时,防守掩护的队员要及时提醒同伴( C ),让同伴及时从自己和掩护队员之间穿过,以便继续防住自己的对手。

A、向前跨出一步         B、向侧跨出一步       C、向后撤一步 

255.绕过配合是当进攻队员进行掩护时,防守做掩护的队员主动贴近对手,让同伴从自己的( B ),继续防住自己的对手。

A、身前绕过               B、身旁绕过     

256.交换防守配合是为了破坏进攻队员之间的(C)配合。

A、传切            B、突分          C、掩护             D、策应

257.快攻三攻二配合时,如防守队员平行站位时,进攻队员应采用( A )

A、首先从中路运球突破,然后根据防守的情况及时分球。

B、从两侧组织快速运球突破上篮

258.快攻三攻二配合时,如防守队员前后站位时,进攻时应采用( B )。

A、从中路运球突破上篮或利用突破后分球。   B、首先从两侧组织快速运球突破上篮。

259.半场扩大人盯人防守的防守区域一般为( A )。

A、距离篮8-9米;    B、距离篮4-5米   C、距离篮6-7米

260.现代篮球比赛中,发动快攻机会最多的是( C )。

A、掷界外球      B、抢断球后     C、抢获后场篮板球后   D、跳球得分后

261.现代篮球比赛中,发动快攻威胁力最大的是( B )。

A、掷界外球      B、抢断球后     C、抢获后场篮板球后    D、跳发球得球后

262.在比赛中,对方篮下攻击能力较强时,一般来说,本方应采用( C )防守。

A、全场紧逼人盯人     B、半场扩大盯人      C、半场缩小人盯人

263.后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的( B ),挡住防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守的一种方法。

A、前面           B、身后          C、侧面             D、侧前方

264.半场缩小人盯人防守的防守区域一般为( C )。

A、距离篮8-9米         B、距离篮4-5米      C、距离篮6米左右

265.发动快攻的首要条件是( C )。

A、良好的体力     B、熟练的技术   C、强烈的快攻意    D、队员之间默契的配合

266.全场区域紧逼防守时,夹击的目的在于( C )。

A、直接从持球对手手里抢球                B、造成对方5秒,8秒违例

C、干扰和破坏持球队员的传球质量,迫使其传高吊球以便本队断球

267.一般而言,区域联防防守的最基本落位队形是( B ),其他队形大多都是由此演变和发展而来。

A、1-3-1             B、2-1-2             C、2-3          D、3-2

268.半场人盯人防守应遵循“人球兼顾,以人为主”的防守原则,防守无球队员的位置应(B)的位置。

A、对手和球篮之间           B、对手和球篮之间,始终保持紧逼错位防守  

C、对手和球篮有利于防守

269.半场人盯人防守的基本要求,防守持球队员的位置和距离应是( C )。

A、对手离篮近侧靠对手近些    B、对手与球篮之间,离篮远侧远。

C、对手与球篮之间,有球逼、近球贴、远球堵、近篮封、远篮控。

270.区域紧逼防守时必须遵循“防球为主,兼顾盯人”的运用原则( B )。

A、近球区紧,远球区松            B、近球区以多防少,远球区以少防多

C、有球区积极紧逼,远球区伺机断球。

271.全场紧逼人盯人防守战术是与对方在( C )展开全面激烈的争夺。

A、后场         B、前场           C、全场         D、中场

272.区域紧逼具有区域联防和人盯人的优点,体现了在( B ),是攻击性很强的一种整体防守。

A、分区落位,紧逼盯人,连续组织封堵夹击。 

B、区域中紧逼盯人,在紧逼盯人中守区。

C、每一名防守固定紧逼自己的对手,控制比赛节奏。

273.全场区域紧逼防守时,处于第一线的防守队员要( B ),尽可能迫使对手把球传、运到对防守有利、便于夹击的区域。

A、积极移动、堵边放中、控制边路。       B、堵中逼边,控制中区,逼走边角。

274.篮球运球时,手不接触球的部位是( D )                                

A、手掌              B、手指              C、指根           D、掌心                                                  

275.篮球运球时,应以( C )为轴,五指自然分开,掌腕控制运球。

A、肘关节       B、肩关节        C、腕关节 

276.原地单手肩上投篮球出手后,球飞行中的旋转是( C )。

A、前旋转              B、侧旋转              C、后旋转 

277.篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为 ( A )

A、侵人犯规                  B、技术犯规

278.根据国际篮联颁布的篮球竞赛规则,个人犯规( A )次后被罚下场。

A、5                    B、6   

279.下列哪一个号码不是篮球正式比赛球衣号码?( A )

A、3号          B、5号

280.最新国际篮球竞赛规则规定:篮球比赛分为四节,每节时间为( A )分钟.

A、10           B、12          C、15

281.在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。

A、五局四胜     B、五局三胜         C、七局四胜        D、六局四胜

282.现在的足球运动起源于( C )

A、法国         B、美国             C、英国            D、德国

283.足球员犯规时,判罚的原地踢球称为( B )

A、踢角球           B、踢任意球

284.嗒嗒球运动是将( B )有机融合在一起的一项体育运动 

A、羽毛球与跳跳球    B、乒乓球与羽毛球    C、羽毛球与排球   D、键球与乒乓球 

285.羽毛球女子单打先得( B )分的球员为胜一局。             

A、9分          B、11分           C、15分        D、21分

286.在双杠的支撑摆动动作中,应以( B )为轴摆动

A手         B、肩            C、宽          D、腰

287.跳箱分腿腾越练习时,保护人应站在( A )

A跳箱前边          B、垫子旁边          C、跳箱旁边

288.后滚翻时身体依次着垫的部位是( B )

A、臀部  腰  后背       B、臀部  腰  后背  头   

C、臀部  后背  头       D、腰  后背  头

289.跑步走—立定”的队列练习中,听到定令后,应缓冲跑( A )

A、四步          B、三步           C、五步         D、二步

290.靠墙手倒立时,保护者站在练习者侧面摆动腿( C )          

A、前方          B、后方           C、一侧            D、侧前方

291.双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以( A )为轴          

A、肩            B、腰部           C、两臂            D、髋关节

292.双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做( B )动作 。

A、翻转          B、剪绞           C、交叉            D、交换

293.支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近( B )时,两手推杠,使身体向杠外平移。

A、杠面          B、最高点         C、水平            D、重心

294.向右看齐,右转头时眼看学生( C )部位

A、头部          B、肩部           C、腮部            D、脸部

295.身体处于仰卧状态,两臂与肩同宽并垂直于地面,称为( A )

A、前举          B、上举           C、侧举            D、下举

296.直立,两臂处于前、侧、上举的中间方向称为( D )

A、侧上举        B、前上举         C、侧前上举        D、前斜上举  

297.双人操中两人面对,两脚前后站立,两臂互相推属于( B )

A、助力性动作    B、对抗行动作     C、协同性动作     D、阻力性动作

298.有两列学生左右排成直线,称其为( B )

A、二列纵队      B、二列横队       C、二路横队       D、二路纵队

299.在某节徒手操中,臂上举,上体从左向右做圆形运动,该动作称为上体的(B)

A、全旋          B、绕环          C、绕           D、 旋转

300.两臂前举姿势开始可做( B )

A、向前向后的绕和绕环              B、向上向下的绕和绕环

C、向内向外的绕和绕环              D、向左向右的绕和绕环

301.直立,两臂经前向上作360度的圆形动作称为两臂( D )

A、前上绕环       B、上绕环        C、后绕环        D、前绕环

302.单脚用力向某方向作加速摆的动作称为( C )

A、摆腿           B、举腿          C、踢腿          D、振腿

303.某运动员直立于双杠中间,其肩轴平行于器械轴称为( D )

A、正立           B、后正立        C、前正立        D、内正立

304.虎口向内或向前握器械的方式叫(B )

A、反握           B、正握          C、宽握          D、窄握

305.人体在器械上做钟摆形的运动,这一动作术语是( D )

A、悬垂          B、回环           C、振浪          D、摆动

306.整个身体腾起后,从器械上越过的动作叫( B )

A、摆越          B、腾越           C、落下          D、空翻  

307.位于纵队最后或横队左翼的学生叫( A )

A、排尾          B、排头           C、伍            D、翼

308.两腿分开一大步,一腿屈膝,另一腿伸直的姿势叫( C )

A、劈腿          B、平衡           C、弓步          D、蹲

309.臂或上体做最大幅度的加速摆的动作叫( B )

A、摆            B、振             C、踢            D、举

310.两手握单杠,一腿挂杠的悬垂称为( D )

A、倒挂膝        B、单挂膝         C、单纯悬垂      D、混合悬垂

311.攀登、爬越练习属于( D )

A、轻器械练习    B、一般性练习     C、器械练习      D、实用性练习

312.整套动作中按技术要求做的最后一个离开器械的动作称为( A )

A、下法          B、落下           C、落地          D、 结束动作

313.表达体操动作名称的形式有多种,用“顶”、“踺子”对动作进行命名的形式是( D )

A、学名          B、命名           C、简称          D、俗称

314.下列哪一项操作方法能将一路纵队变成四路纵队( A )

A、一路纵队由分队—并队—分队—并队

B、一路纵队由分队—合队—裂队—并队              

C、一路纵队由分队—并队—裂队—合队

D、一路纵队由分队—合队—裂队—合队

315.对称部位的肢体相继做同样性质的动作时,应用下列哪个术语( D )

A、同时           B、接           C、经         D、依次

316.立正时,两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外开的角度为(即两脚夹角)( C)度

A、30            B、45           C、60          D、90

317.稍息时,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的( D)

A、1/4            B、2/4           C、1/3        D、2/3

318.跑步换齐步走时,应继续向前跑( B)

A、一步           B、两步          C、三步       D、四步

319.踏步时,听到“前进”的口令,换齐步或跑步行进之前,应继续踏( B )

A、一步           B、两步          C、三步       D、四步

320.“立正”、“稍息”、“报数”、为( A )

A、短促口令       B、连续口令      C、断续口令     D、复合口令

321.“第X名,出列”,“第四列,后退一步——走”为( C )

A、短促口令       B、连续口令      C、断续口令      D、复合口令

322.“向后——转”、“齐步——走”为( B )

A、短促口令       B、连续口令      C、断续口令      D、复合口令

323.  下列口令中,只有动令而没有预令的口令是( C )。

A、向右转                B、跑步走            C、集合

324.分腿骑坐前进成分腿坐,保护者应站在( C )

A、杠内面对练习者,两手握其上臂给予助力。

B、杠内练习者的后方,帮助其并腿先前摆动。

C、杠外一侧练习者腿前,一手握其上臂给予助力。

D、杠外一侧练习者腿后,一手握其上臂给予助力。

325.做双杠的滚杠练习时,如只有一个保护者,保护者应( D )

A、站在侧前方,两手托肩背。              B、站在侧前方,帮助练习者分腿。

C、站在侧前方,抓住练习者的上臂。        D、以上答案均不对。

326.在做翻身上这个动作时,保护者应站在( A )

A、侧前方        B、前方       C、侧后方         D、以上答案均对

327.做横马分腿腾越的完整练习时,保护者应位于横马的哪一方进行保护( C )

A、前方       B、后方      C、前侧方       D、后侧方

328.单杠的骑撑前回环,保护帮助的位置应在( B )

A、杠前侧     B、杠后侧    C、杠前或杠后   D、无特定要求

329.单杠的支撑后回环,保护帮助的位置应在( A )

A、杠前侧     B、杠后侧    C、杠前或杠后    D、无特定要求

330.用手帮助练习者稳定重心,以维持平衡时,采取的手法应为( D )

A、提拉       B、挡         C、托         D、扶

331.在徒手体操练习中,动作较熟练为加大身体负荷时应采用( C )

A、分节练习法      B、分段练习法      C、累积练习法     D、连续练习法

332.下列属于基本体操内容之一的是( D )

A、团体操     B、自由体操    C、艺术体操    D、轻器械体操

333.学生与教师示范同步进行的练习称为( A )

A、领做       B、示范       C、完整示范     D、慢速示范

334.对动作的关键及难点部分的示范称为( B )

A、对比示范     B、重点示范     C、完整示范     D、慢速示范

335.在徒手体操教学中,对动作难度较大的操节应采用( C )

A、正面示范     B、侧面示范    C、背面示范  D、镜面示范

336.下列哪一项不是斜进助跑直角腾跃的技术要点( D )

A、摆动腿直腿上摆             B、摆动腿上摆时肩后仰 

C、两手依次支撑                  D、屈臂支撑

337.前滚翻屈腿团身的时机是( D )

A、两脚蹬地后       B、肩背着垫时       C、腰髋部着垫时      D、头着垫时

338.双杠的支撑摆动技术,双腿在前摆过程中,当上摆时肩部应( B )

A、减少前倾要顶肩           B、拉开肩角,并向前跟肩

C、肩部没有动作             D、以上说法均不对

339.上板起跳时,双脚应踏在踏板的( C )

A、最前端          B、后端          C、弧形最高处       D、以上说法均不对

340.双杠的挂臂屈伸上技术,由挂臂开始做前摆时,臀部的位置应( A )

A、高出杠面        B、平于杠面      C、在杠面以下       D、以上说法均不对

341.前滚翻头着垫的部位是( C )

A、头的前额        B、头顶          C、后脑上部         D、颈部

342.在做翻身上这个动作时,一脚蹬地,一腿摆动,摆动腿的方向应是(C)

A、前方            B、上方          C、头上方           D、斜前方

343.下列哪一点不属于后倒挂膝上的技术要点( D )

A、始终直臂握杠                     B、摆动时,肩部尽力远离握点

C、在后摆时,摆动腿主动前伸         D、始终屈臂握杠

344.摆动动作的“制动技术”,主要是为了( C )

A、缓冲技术        B、改变动作节奏      C、便于动量传递     D、身体姿态美

345.人体能够完成各种体操动作,其中其主要作用的力是( A )

A、肌肉收缩力      B、重力              C、外力             D、支撑反作用力

346.做单杠“慢翻上”动作时,要求举腿、腹部贴杠,主要目的是为( B )

A、便于倒肩                  B、缩小身体至转动轴之间的距离  

C、加大摆动速度              D、便于稳定

347.做地上手倒立,五指分开是为了( B )

A、便于顶肩      B、增大支撑面积       C、直臂紧腰        D、固定稳定角

348.下列口令无预令的是( A )

A、稍息           B、向左-转           C、跑步-走                                  

349.下列穴位名称不属于做“眼保健操”时按揉穴位范围的是 ( A ).

A、百会穴         B、太阳穴            C、晴明穴

350.头手倒立时,两手与前额的着地点应成一个( B )。

A、等腰三角形         B、等边三角形         C、直角三角形

351.武术比赛采用( C )名裁判打分制评分。    

A、2           B、4          C、5      D、6 

352.武术比赛每位队员的成绩是( D )  

A、最高分      B、最低分     C、平均分      D、去掉最高分和最低分后的平均分

353.十叟长寿歌中“六叟运阴阳,太阳日日走”是指( C )   

A、体力劳动       B、晒太阳        C、练太极拳         D、乐观

354.( D )是我国古代的一种健身术,也称“导引”         

A、太极拳       B、八段锦     C、五禽戏       D、气功

355.八段锦第五段的名称是( C )

A、左右开弓似射雕           B、五劳七伤往后瞧  

 C、摇头摆尾去心火          D、攥拳怒目增气力

(双手托天理三焦,左右开弓似射雕。调理脾胃臂单举,五劳七伤往后瞧。摇头摆尾去心火,两手攀足固肾腰,攒拳怒目增力气,背后七颠百病消。)

356.下列武术比赛,对套路路线要求最不严格的是( C )      

A、长拳         B、太极拳       C、散打         D、长剑

357.“拦、拿、扎”是( B )主要技术。                   

A、剑术         B、枪术         C、太极刀       D、棍术

358.学习武术你认为最重要的是( C )     

A、发扬尚武精神         B、推广技术     C、强身健体        D、争强好胜

359.武术的基本步型有( C )种.

A、三           B、四           C、五

360.韵律体操和舞蹈的手形基本采用( A )手型。

A、芭蕾舞       B、古典舞      C、天鹅舞        D、拉丁

361.华尔兹集体舞所采用的乐曲是( B )         

A、交响乐曲         B、圆舞曲        C、摇滚乐曲       D、敲击乐曲

362.《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )

A、1994年          B、1995年        C、1996年       D、1997年

363.重复训练法的主要特征是( C )

A、不间断进行训练   B、循环进行训练   C、反复做同一练习    D、控制练习的间歇

364.教师示范时,前后移动的动作,应做( B )

A、正面示范          B、侧面示范         C、背面示范         D、镜面示范

365.在小学体育教学中,对于动作比较简单,学生直接模仿的动作可采用( D ) 

A、正面示范       B、侧面示范       C、镜面示范      D、背面示范

366.体育教学中,为显示人体的前后移动,一般应选用( B )。

A、正面示范      B、侧面示范      C、背面示范        D、镜面示范

367.人体速度素质发展最快的敏感期( B )

A、8-9岁         B、10-13岁       C、14-15岁     D、16-17岁

368.手被开水烫伤,下列哪项做法不正确( B )

A、用冷水冲洗伤处    B、酱油涂抹伤处    C、到医院诊治       D、在伤处涂抹烧伤膏

369.运动员运动时,踝关节扭伤后应( C )

A、立即热敷按摩         B、立即冷敷按摩          C、立即冷敷,24小时后热敷

370.预计全课脉搏曲线图时,应以该班( C )为准。

A、体育尖子生       B、体育差生        C、体育中等生

371.运动系统由( C )来组成。

A、感觉器官、大脑、神经        B、心脏、大脑、肺       C、肌肉、韧带、骨骼

372.有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应( C )

A、给予行政处分       B、解聘      C、依法追究刑事责任     D、承担民事责任

373.奥林匹克精神是 ( B )

A、更快、更高、更强           B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

C、团结、友谊、进步           D、重要的不是取胜,而是参加

374.  女子在第( A )届才参加奥运会。

A、二            B、三                      C、一             D、四

375.最早提出体育教学法的是( B )

A、德国教育家拉特克                        B、捷克教育家夸美纽斯

C、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆             D、美国教育家杜威

376.人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP,其最终的供能形式是( B )

A、有氧氧化供能和无氧氧化供能    B、磷酸源供能和乳酸能供能    C、糖源供能          

377.现代奥运会的创始人是( B )

A、维凯拉斯               B、顾拜旦                C、萨马兰奇

378.《国家学生体质健康标准》的评价指标是( B )

A、心理、生理、素质       B、形态、机能、素质       C、身高、体重、肺活量

379.肺活量体重指数就是指( A )

A、肺活量/体重       B、肺活量×体重       C、体重×肺活量    D、体重/肺活量

380.普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满(C)个学分方可达到《体育与健康课程》的毕业要求。

A、18           B、10          C、11            D、5

381.安全地进行体育活动是( B )领域目标的内容之一。

A、运动参与        B、运动技能          C、心理健康     D、社会适应

382.身体练习在贯彻渐进性原则时要遵循( B )

A、认识事物的规律                  B、人体生理机能活动规律

C、动作技能形成规律                D、学习规律

383.在体育教学过程中,教材内容的选择和安排要求“安全多样,使学生身体的各部位、器官、系统的机能,各种身体素质和基本活动能力都得到全面发展”,它反映的是以下哪条原则?( C )

A、因材施教                 B、自觉积极性

C、身体全面发展             D、合理安排生理负荷和心理负

384.对促进体育学习具有指向和强化的作用的是( D )。

A、技能指导      B、坚持实践      C、不断强化       D、兴趣

385.人体获得和利用食物的综合过程称为( D )

A、吸收          B、营养           C、消化          D、物质代谢

386.( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识,是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。

A、体育知识       B、体育实践      C、体育教学       D、运动技能

387.正常成年人身上骨的总数为( B )块

A、212            B、206             C、209           D、207

388.  下列营养素中,不能产生热能的是( B )。

A、蛋白质             B、维生素          C、脂肪

389.按( D )分类,可分为田径运动、球类运动等。

A身体素质      B、人体结构       C、人体基本活动技能    D、运动项目技术结构

390.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法,自我感觉法和( C )

A、评比法      B、观察法         C、调查法           D、访问法

391.单杠支撑后回环的动作难点是( A )

A、倒肩压臂腹贴杠   B、倒肩压臂腹离杠    C、倒肩压臂抬头支撑

392.肩肘倒立”动作,下列说法正确的是( B )

A、仰卧始,向后倒肩、举腿、翻臀         B、倒肩时,先举腿,再翻臀

C、倒立时,两手撑腰的两侧               D、后倒肩时,同时举腿、翻臀

393.下列说法错误的是( D )

A、路:学生前后重叠成一行叫路      B、列:学生左右并列成一排叫列

C、翼:指队伍的两端                D、基准学生:每一排的排头称为基准学生。

394.基本体操的镜面示范是( C )

A、面对练习者做同方向的动作      B、背对练习者做同方向的动作

C、面对练习者做反方向的动作      D、背对练习者做反方向的动作

395.根据动作的技术结构,可把体操中的技巧动作分为平衡动作和( C )

A、用力动作        B、摆动动作        C、翻腾动作       D、抛接动作

396.在广播体操的教学中,教师多采用( C )示范授课 

A、正面             B、侧面              C、镜面

397.头手倒立用身体的( B )部位支撑。

A、两手与头        B、两手与前额      C、两手与肩      D、两手、头后部与肩

398.男生“靠墙手倒立”的做法是( A )

A、站立姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地。    

B、姿势开始,两脚蹬地,两腿摆动,两手撑地。 

C、蹲踞姿势开始,一脚蹬地,另一腿摆动,两手撑地。 

399.女生“肩肘倒立后滚翻”的做法是( A )

A、直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动  

B、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 

C、直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动 

D、屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

400.肩肘倒立时,保护者应站在练习者( A )               

A、侧方        B、正后方     C、正前方      D、侧后方


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